Algo que en ocasiones olvidamos es adaptar el modo en que le enseñamos al niño hacer las cosas, conforme los niños van creciendo es necesario enseñarles ciertas normas, reglas y pautas sociales, para que puedan adaptarse de forma correcta a la convivencia en sociedad, en casa y en los distintos medios sociales en los cuales se desenvolverá.
Por lo general las reglas o normas más comunes que son objeto de problema son aquellas que se relacionan con el comportamiento, aunque también existen otras como por ejemplo: la higiene, la alimentación, los hábitos.
Todo lo anterior no es tarea sencilla, es mucho más fácildecirlo, que realmente poder aplicarlo, por lo general la gran dificultad está cuando los padres intentan enseñarle algo a los niños y estos se niegan a ello, o simplemente lo ignoran.
Es importante recordar 2 cosas antes de mencionarles algunas claves importantes para evitar estas dificultades, la primera, es de suma importancia poner el ejemplo, no podemos pedirle a nuestro pequeño algo que nosotros mismos no hacemos, ya que esta sería una clara contradicción que ellos interpretan como: “si mamá o papá lo hace, YO TAMBIEN PUEDO o sí mamá y papá no lo hacen, YO TAMPOCO TENGO QUE HACERLO”. No podemos pedirles a nuestros niños que ya no coman más dulces o golosinas, sí nosotros mismos a lo largo del día consumimos gran cantidad de estas, incluso delante suyo, o tal vez corregirlos cuando tiren basura a la calle, si nosotros como padres hacemos todo lo contrario.
Como segundo punto importante es cumplir con todo lo que le prometamos, o en su defecto, no prometamos cosas que NO les podemos cumplir, ya que al prometer algo tan sencillo como un caramelo a un niño, esto lo motiva a realizar lo que le hemos pedido o señalado, con el fin de obtener ese premio, si al realizarlo, no les cumplimos lo prometido, la próxima vez el niño ya no realizará la acción porque sabrá que muy probablemente no habrá algún reforzamiento o recompensa, claro depende de la conducta realizada. Cabe recalcar que el reforzamiento no siempre tiene que ser algo material, con una palabra de aliento bastará.
Ahora bien, lo que podemos hacer para que nuestros niños nos obedezcan sin mayor problema es lo siguiente:
- Primera es importante tomar en cuenta si el niño es capaz de hacer lo que le estamos pidiendo, y por su puesto si sabe hacer lo que le pedimos, si es la primera vez que le pedimos que realice algo en particular, es importante acompañarlo en el proceso, mostrarle paso a paso como debe hacerlo, o como debe comportarse ante una determinada situación, para que así la próxima vez, pueda realizarlo por sí mismo.
- Es importante tomar en cuenta las acciones positivas que el niño realice, por pequeñas que sean, ya que esto, le da un valor a lo que le realizan, si únicamente nos concentramos en lo negativo, todo aquello positivo o bueno que realicen pasará a segundo plano, y por consecuencia se hará en menor medida.
- Hacer una indicación a la vez. El hecho de darle varias indicaciones al niño al mismo tiempo para ellos es algo agobiante ya que lo hace ver como muchas cosas al mismo tiempo, no saben si se acordarán o podrán realizarlas, y por lo general tienden a rechazarlas, por ello es importante esperar a que el niño haya terminado con una tare antes de encomendarle otra, una vez finalizada se le puede asignar una nueva.
- Es importante COMUNICARSE con los niños no REGAÑARLOS, de esta manera ellos no verán las tareas como amenazantes, y de esta forma no tenderán a rechazarlas con tanta facilidad, incluso en situaciones de mala conducta o berrinches, es importante dejar que el niño termine y posterior a ello hablar sobre la situación, gritar o regañarlos solo empeorarála situación, además de enseñarles que la violencia o agresividad es la forma de pedirle alguien que haga algo, con lo que en el futuro es probable que ellos hagan lo mismo.
- Es de suma importancia explicar el porqué de hacer determinada cosa, o porque es importante portarse de una u otra manera, esto ayudará al niño a comprender y a internalizar (aprenderlo, hacerlo propio), de una mejor manera dicho comportamiento, por ejemplo: la importancia de comer verduras para una buena alimentación, la importancia de bañarse o lavarse los dientes.